Læringsmål
Gjennom deltagelse på Trener 3 – kurset skal deltageren tilegne seg følgende kompetansemål:
Idrettsfaglige kompetansemål:
• Vite hvilke arbeidskrav som gjelder for egen idrett.
• Planlegge, periodisere og vurdere trening for utøverne.
• Være i stand til å gjennomføre relevante analyser, vurderinger, tester, og lage kapasitetsprofiler for utøverne.
• Kunne reflektere og velge hensiktsmessige taktiske og tekniske handlinger/bevegelsesløsninger for lagspillutøvere.
• Kjenne egen idretts utviklingstrapp og beste praksis.
• Ha en helhetlig forståelse for funksjonell anatomi, fysiologi og biomekanikk.
• Ha forståelse for viktige hensyn i forhold til kjønnsperspektiv innen toppidrett og utviklet holdninger knyttet til dette.
• Ha en helhetlig forståelse for ernæring i forbindelse med prestasjon og restitusjon.
• Vite hvor utøverne kan få relevant hjelp til behandling.
• Være i stand til å anvende relevante mentale treningsteknikker.
• Til enhver tid å holde seg oppdatert på områder som er viktig for prestasjonsutvikling i egen idrett (etterutdanning).
Pedagogiske kompetansemål:
• Utvikle 24-timersutøveren med balanse mellom trening/konkurranser og andre arenaer.
• Evne til å skape selvstendige utøvere.
• Videreutvikle kommunikasjonsferdigheter.
• Ha kjennskap til og kunne anvende idrettscoaching for å gjennomføre systematiske utøversamtaler individuelt og med lag.
• Være i stand til å praktisere situasjonstilpasset ledelse.
• Kunne utføre kompetanseanalyse på egen trenerrolle.
Organisatoriske kompetansemål:
• Være i stand til å lede gode strategi- og målprosesser og kunne forstå og benytte aktuelle verktøy for dette.
• Utvikle et støtteapparat rundt utøverne og definere ansvarsfordeling.
• Kunne organisere en treningsgruppe sett opp imot utøverens målsetting.
• Samarbeide med andre trenere, ressurspersoner og regionale kompetansesentre.
• Kjenne til regler og rutiner for deltakelse internasjonalt.
• Kjenne til internasjonale klassifiseringsregler innen idrett for funksjonshemmede.
• Kjenne til idrettens sportslige struktur.
• Legge til rette for og avstemme elitesatsingen i egen klubb.
• Ha kjennskap til trenerens og utøvernes rettigheter og plikter.